🚨(국내 최초)ACTFL 오픽 채점 가이드라인 정밀 분석 |
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긴급입니다.
OPIc의 모든 기준이 되는 ACTFL 채점 가이드라인을 면밀히 국내 최초로 분석을 완료했습니다.
해당 PDF자료에는
- 각 레벨별 차이
- 전체적인 채점 기준
- 각 레벨을 나누는 정확한 기준 등
오픽에 기준이 되는 모든 부분들이 아주 면밀히 체계적으로 적혀있습니다.
알고 있습니다. 여러분들의 대부분 관심사이자 최대의 고민거리인 "왜 또 같은 점수가 나오지..? 난 분명 지난 번보다 훨씬 답변을 잘했는데..?" 이번 뉴스레터에서는 어떤 기준에서 도대체 이렇게 여러분의 등급을 나누는지에 대한 아주 명쾌한 답변이 될 것 같습니다.(끝까지 읽어주세요!)
참고로, 현재 이 PDF문서는 어떠한 이유에서인지는 모르겠으나 그 누구조차도 면밀히 해당 내용을 다루고 있지 않습니다. 언제 비공개로 전환될 지 모르니, 가능한 빨리 읽어보시기를 권합니다.
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🍞내용이 매우 깁니다. 웹에서 보시기를 추천드립니다.
🍞콘텐츠 제작에 대한 핵심만 원하신다면 마지막 요약을 보시거나 유튜브를 보시면 됩니다.
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오픽을 응시해보신 분이라면 누구든, "내 점수가 왜 이것밖에 안되지?" 라고 한번 쯤 다 이런 고민을 해보셨을 것 같습니다. 걱정마세요! 시원하게 해결해드리겠습니다.
그래서 오늘은 OPIc에서 공식적으로 내놓은 가이드라인을 분석하며, 스스로의 문제점을 파악함과 더불어 다음 목표치로 성장하기 위해서, 정확히 어떤 부분을 어떻게 보완해야할지 이번 뉴스레터를 통해 완벽히 알게 될 것입니다.
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위 사진은 Novice level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다. 번역을 하면 다음과 같습니다.
"Novice 수준의 화자는 자신에게 친숙하고 직접적으로 영향을 미치는 일상적인 주제에 대해 짧은 메시지를 전달할 수 있습니다. 그들은 자신이 접하고, 연습하고, 기억할 수 있는 단어, 구절, 간단한 문장 및 질문을 사용하여 자신을 표현합니다.
그들은 연습한 인사, 자기 소개 및 예의 표현을 할 수 있지만, 문화적 적절성에 대한 이해는 제한적입니다. Novice 수준의 말은 개인이 아는 다른 언어의 발음, 강세, 억양 및 톤 (성조 언어에서) 패턴의 강력한 영향을 받을 수 있습니다."
"NH부터 시작해 정확한 기준에 대해서 파해쳐보도록 하겠습니다."
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위 사진은 Novice High level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다. 번역을 하면 다음과 같습니다.
"Novice High 수준의 화자는 일상적인 상황에서 다양한 의사소통 작업을 성공적으로 처리할 수 있습니다. 그들의 언어는 주로 현재 시제의 짧고 때로는 불완전한 문장으로 구성됩니다.
그들은 생존에 필요한 기본적인 개인 정보, 기본적인 물건, 제한된 수의 활동, 선호도 및 즉각적인 요구와 관련된 많은 친숙한 주제에 대해 대화할 수 있습니다.
Novice High 수준의 화자는 간단하고 직접적인 질문이나 정보 요청에 응답할 수 있으며, 몇 가지 공식적인 질문을 할 수도 있습니다. 그들은 연습한 구절을 사용하고 재결합하여 개인적인 의미를 표현하며, 때로는 의사소통 파트너로부터 들은 것을 재활용합니다.
그들의 언어의 많은 부분은 Intermediate 수준을 특징짓는 언어를 창조하는 능력과 유사한 연습된 자료와 정형화된 구절의 확장으로 구성됩니다. 다른 언어의 특징이 통합되어 오해가 발생할 수 있지만, Novice High 수준의 화자는 종종 반복이나 재구성을 사용하여 오해를 복구할 수 있습니다"
위 가이드라인에서 핵심 문장만 말씀드리겠습니다.
"They can converse on many familiar topics that are necessary for survival, such as basic personal information, basic objects, and a limited number of activities, preferences, and immediate needs."
🍞 즉 요약하자면 주요내용은, 생존에 필요한 기본적이고 간단한 그렇지만 여전히 불완전한 문장을 구사하는 능력을 얘기합니다.
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"쌤이랑 딱 14일만에 끝내는 하드코어 오픽인강" (후기첨부) |
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위 사진은 Intermediate level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다. 대부분의 학생들이 IM수준에 가장 크게 분포하고 있습니다. 번역을 하면 다음과 같습니다.
"Intermediate 수준의 화자는 언어를 창의적으로 활용하여 일상적인 상황에서 의사소통을 할 수 있습니다. 즉, 익숙한 표현들을 조합하여 간단한 대화를 주고받거나, 일상적인 문제를 해결할 수 있습니다.
다양한 주제에 대한 대화에 참여하고, 간단한 질문을 주고받으며, 일상생활에서 필요한 간단한 상황들을 처리할 수 있습니다. 주로 현재 시제를 사용하여 짧은 문장이나 몇 개의 문장을 연결하여 말하며, 간단한 질문을 만들 수 있습니다.
자주 사용하는 단어를 많이 알고 있지만, 아직 어휘력은 제한적입니다. 다른 언어의 영향으로 발음이나 억양이 어색할 수 있지만, 오해가 생기면 이를 바로잡기 위한 노력을 합니다."
핵심 요약
- 일상적인 의사소통 가능: 일상적인 상황에서 간단한 대화를 할 수 있습니다.
- 어휘력 제한: 자주 사용하는 단어는 알지만, 어려운 단어나 표현은 어려워합니다.
- 문법 활용: 현재 시제를 중심으로 짧은 문장을 만들 수 있습니다.
- 다른 언어의 영향: 다른 언어의 발음이나 억양이 영향을 줄 수 있지만, 오해를 바로잡으려고 노력합니다.
🍞Intermediate 수준은 영어 초급 단계를 넘어 일상생활에서 영어를 사용할 수 있는 단계입니다. 하지만 아직 복잡한 문장이나 어려운 주제에 대해서는 어려움을 느낄 수 있습니다.
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위 사진은 Intermediate Low level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다.번역을 하면 다음과 같습니다.
Intermediate Low 수준의 화자는 일상적인 상황에서 제한된 수의 단순한 의사소통 작업을 성공적으로 처리할 수 있습니다. 그들은 자신의 기본적인 정보, 일상적인 활동, 개인적인 선호, 음식 주문이나 간단한 구매와 같은 즉각적인 필요와 관련된 주제에 대해 이야기하는 데 제한됩니다.
Intermediate Low 수준에서는 개인이 적절한 질문을 몇 가지 할 수 있지만, 주로 반응적이며 직접적인 질문이나 정보 요청에 대답하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
Intermediate Low 수준의 화자는 자신이 알고 있는 것과 의사소통 파트너로부터 들은 것을 결합하고 재결합하여 개인적인 의미를 표현합니다. 적절한 언어 형태와 어휘를 찾으면서 자주 망설이거나 반복하거나 자기 수정을 할 수 있습니다. 그들의 발음, 어휘 및 구문은 그들이 아는 다른 언어의 영향을 강하게 받을 수 있지만, 일반적으로 이해될 수 있습니다.
핵심 요약
- Intermediate Low 수준의 화자는 일상적인 의사소통을 할 수 있지만, 어휘와 문법에 한계가 있습니다.
- 주제: 일상적인 주제에 대해 이야기할 수 있지만, 복잡한 주제나 전문적인 분야에 대해서는 어려움을 겪을 수 있습니다.
- 의사소통 능력: 간단한 의사소통은 가능하지만, 복잡한 의사소통이나 긴 대화는 어려움을 겪을 수 있습니다.
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👨🏫그럼 IM1이하 점수대가 IM2이상을 가기 위한 Solution은? |
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Intermediate Low 수준에서 더욱 발전하기 위해서는 다음과 같은 능력을 향상시켜야 합니다.
- 어휘력 확장: 다양한 주제에 대한 어휘를 늘려야 합니다.
- 문법 실력 향상: 문법적인 오류를 줄이고, 복잡한 문장 구조를 사용할 수 있어야 합니다.
- 발음과 억양 개선: 다른 언어의 영향을 줄이고, 자연스러운 발음과 억양을 구사해야 합니다.
- 의사소통 능력 향상: 다양한 주제에 대해 이야기하고, 복잡한 의사소통을 할 수 있어야 합니다.
이러한 능력을 향상시키기 위해서는 꾸준한 학습과 연습이 필요합니다. 영어 원서를 읽거나, 영어와 관련된 콘텐츠를 시청하거나, 영어와 관련된 활동에 참여하는 등 다양한 방법을 활용하여 영어 실력을 향상시킬 수 있습니다.
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위 사진은 Intermediate Mid level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다.번역을 하면 다음과 같습니다.
"Intermediate Mid 수준의 화자는 일상적인 상황에서 다양한 의사소통 작업을 성공적으로 처리할 수 있습니다. 그들은 자신, 가족, 집, 일상적인 활동, 관심사, 개인적인 선호뿐만 아니라 음식, 쇼핑, 여행, 숙박과 같은 신체적 및 사회적 필요와 관련된 개인 정보를 포함한 예측 가능하고 구체적인 주제에 효과적으로 참여할 수 있습니다. 그들은 지시, 가격, 서비스와 같은 기본적인 요구를 충족하기 위해, 정보를 얻기 위해 다양한 질문을 할 수 있습니다.
Intermediate Mid 수준의 화자는 언어를 창조적으로 사용하여 부분적으로 알려진 요소와 대화 입력을 결합하고 재결합함으로써 개인적인 의미를 표현할 수 있습니다. 그들의 말은 주로 문장의 연속으로 구성되며, 적절한 어휘와 적절한 언어 형태를 표현하기 위해 검색할 때 일시 중지, 재구성 및 자기 수정이 포함될 수 있습니다.
그들의 발음, 어휘 및 구문은 그들이 아는 다른 언어의 영향을 받을 수 있지만, 일반적으로 이해될 수 있으며, 때로는 오해가 발생할 때 인식하고 수정할 수 있습니다."
핵심 요약
- Intermediate Mid 수준의 화자는 일상적인 의사소통을 할 수 있습니다.
- 어휘와 문법에 한계가 있습니다.
- 다른 언어의 영향(발음, 톤, 강세 등)을 받을 수 있습니다.
- 오해를 수정할 수 있는 전략을 가지고 있습니다.
🍞Intermediate Mid 수준은 영어 초급 단계를 넘어 일상생활에서 영어를 사용할 수 있는 단계입니다. 하지만 아직 복잡한 문장이나 어려운 주제에 대해서는 어려움을 느낄 수 있습니다.
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위 사진은 Intermediate High level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다.번역을 하면 다음과 같습니다.
"Intermediate High 단계의 화자는 일상적인 업무나 사회적 상황에서 필요한 기본적인 정보를 주고받는 대화에서 쉽고 자신감 있게 대화를 나눌 수 있습니다. 그들의 어휘와 언어 통제 능력이 넓어짐에 따라 이러한 주제에 대해 말할 때 멈추거나 다시 말할 필요성이 줄어듭니다.
알고 있는 다른 언어의 영향이 발음, 강세, 억양 패턴(한국인들의 특정 발음을 얘기함)에서 나타날 수 있지만, 이는 의사소통에 거의 방해가 되지 않습니다."
이 단계의 화자는 Advanced 단계(Q14, 15)의 많은 과업을 처리할 수 있지만, 이러한 과업을 항상 지속적으로 수행하지는 못합니다(IH의 한계점).
종종 모든 주요 시제(과거, 현재, 미래)를 사용하여 문단 수준의 연결된 담화로 서술하고 설명할 수 있습니다. 그러나 그들의 말에는 하나 이상의 결함이 나타날 수 있는데, 예를 들어:
- 적절한 시제에 맞게 서술하거나 설명을 완전히 수행하지 못하거나,
- 문단 수준의 담화를 유지하는 데 어려움을 겪거나,
- 어휘의 폭과 적합성이 떨어지는 경우가 있을 수 있습니다.
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👨🏫그럼 IM2 점수대가 IH를 가기 위한 Solution은? |
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1. 어휘 확장
- 중상급 수준에서는 직장, 학교, 취미, 개인적인 관심 분야 등 더욱 다양한 주제에 관해 이야기할 수 있어야 합니다.
- 일상생활 주제를 넘어 주제별 단어에 중점을 둡니다(예: 직장이나 학교에서 사용되는 기술 용어).
- 표현의 유창함과 풍부함을 높이기 위해 동의어와 더 넓은 범위의 단어를 사용하는 연습하세요
2. 문장 길이 및 복잡성 증가
- 중급 중급에서는 여전히 짧은 문장에 의존할 수 있지만 중상급에 도달하려면 연결된 문장 및 단락 수준의 담화 구성을 연습할 것.
- 접속사(예: "Cuz", "But", "Therefore" 등)를 사용하여 문장 연결을 연습할 것
- 과거, 현재, 미래 시제를 원활하게 사용하여 더 자세하고 응집력 있게 이야기
또는 사건을 서술해볼 것.
- 더 길고 더 연결된 설명으로 설명 및 설명을 제공하는 데 중점을 둡니다.
3. 유창성과 자신감을 키우세요
- 말할 때 일시 중지(퍼징)를 줄이세요. 특히 친숙한 주제에 대해 좀 더 유연하게 말하는 것을 목표로 해야 합니다.
- 친숙한 주제에 대해 자발적으로 말하기 연습하여 퍼징과 잦은 재구성의 필요성을 줄이세요.
- 문법에 대해 목 매기보다는 억지로 말을 할 수 있는 실생활 대화에 본인을 자주 노출시키세요.
- 일상적인 상황(예: 음식 주문, 업무 논의)에 역할극을 사용하면 일상적인 대화에 더 자신감을 가질 수 있습니다.
4. 문법 및 언어 제어 개선
- 중급 고등 화자는 기본 문장 구조를 더 잘 제어하고 오류가 더 적습니다.
특히 동사 시제, 주어-동사 일치, 어순과 같은 핵심 문법 사항을 복습하고 연습하세요.
- 대화 중에는 녹음을 통해 자기 교정 전략에 집중하세요. 실수를 했을 때, 대화의 흐름을 깨지 않고 고치는 연습을 하세요("I mean", " What I want to say is" 등).
- 문장 연결자(예: “then”, “after that”, “but”)에 주의하여 연설을 더욱 응집력 있게 만드세요.
5. 예측할 수 없는 상황 처리
- 중상급에서는 대화 중 예상치 못한 상황과 복잡함을 처리해야 합니다.
- 계획 변경이나 오해 등 대화 중 예상치 못한 질문이나 문제에 대처하는 연습을 하세요.
- 정확한 어휘가 없을 때 탈출 전략(모르는 단어를 설명하여 설명)을 사용하는
방법을 알아보세요("That's quite jargon for me tho..").
6. 발음과 억양에 집중
- 발음은 액센트가 있더라도 다른 사람이 어려움 없이 이해할 수 있을 만큼 명료해야 합니다.
- 모국어에서 명확성을 방해할 수 있는 억양 및 발음 패턴을 줄이기 위해 노력하세요.
- 듣기 연습(예: 팟캐스트, 영화)을 사용하여 원어민의 리듬과 억양을 흉내냅니다.
7. 더 복잡한 대화에 참여
- 일상적인 주제를 넘어 의견, 선호도, 향후 계획을 포함하는 토론에 익숙해져야 합니다.
- 현재 사건, 미래 목표 또는 개인적인 관심사에 관한 시제가 다양한 대화에 참여하세요.
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<Intermediate Level Speaking>
중급 수준에서 화자는 간단한 사회적, 거래적 상황에서 창의적으로 언어를 사용할 수 있습니다. 이는 다음을 수행할 수 있음을 의미합니다.
- 가족, 일상 활동, 개인 취향 등 친숙한 주제에 관한 대화에 참여.
- 간단한 질문과 답변.
- 음식을 주문하거나 길을 묻는 등 기본적인 생존 상황을 처리합니다.
이들의 의사소통은 일반적으로 문장 수준에서 이루어집니다.
즉, 문장을 만들 수 있지만 여전히 익숙한 문구나 학습된 표현에 의존할 수 있습니다. 주로 현재 시제로 의사소통하지만 과거나 미래의 상황에서 간단한 진술을 할 수도 있습니다.
<Intermediate Low>
- 제한된 수의 작업을 처리하며 주로 예측 가능한 주제에 대한 구체적인 교환이 포함됩니다.
- 대화에는 개인 정보(예: 이름, 가족), 일상 활동, 간단한 요구 사항(예: 음식 주문)과 같은 주제가 포함되는 경우가 많습니다.
- 그들은 자신이 알고 있는 것을 짧은 문장으로 결합하고 재결합하지만, 올바른 어휘를 찾기 위해 말을 할 때 잦은 머뭇거림, 멈춤, 자기 수정이 포함될 수 있습니다.
<Intermediate Mid>
- Intermediate Low에 비해 더 다양한 작업을 처리합니다. 그들은 직접적인 혹은 사회적, 거래적인 상황에 의견 교환에 다양하게 참여할 수 있습니다.
- 대화에는 쇼핑, 여행, 가족과 같은 주제와 관련된 개인 정보, 선호도, 관심사, 요구사항이 포함될 수 있습니다.
- 그들은 언어로 창조하는 데 더 능숙합니다. 즉, 암기된 문구에 덜 의존하고 자신만의 문장을 만들 수 있는 능력이 더 높다는 의미입니다.
- 그들의 말은 일반적으로 고립된 문장이 아닌 연결된 문장(문단 단위)으로 구성되며, 여전히 주저하거나 스스로 교정할 수 있지만 Intermediate Low 수준의 사람보다 더 쉽게 대화를 유지할 수 있습니다.
- 잘못된 의사소통이 발생할 수 있으나 발생 시 인식하고 수리할 수 있습니다.
발음과 언어 구조는 그들이 알고 있는 다른 언어의 영향을 받을 수 있지만 일반적으로 이해됩니다.
<매개변수 표>
해당 ACTFL 가이드라인에서는 위와 같은 매개변수 표를 제시합니다. 해당 표에서는 IL과 IM에 기점이 되는 정확한 분류를 하고 있네요.
대인 모드(양방향 통신) - 롤플레이(Q.11 & 12) :
- 다양한 질문과 답변을 통해 간단한 사회적 상호작용을 관리할 수 있습니다.
- 기본적인 요구사항과 관련된 대화를 시작, 유지 및 종료할 수 있습니다.
- 익숙한 상황에서 의사소통을 할 수 있지만, 즉각적인 순간을 넘어서는 주제에 대해 이야기하는 능력을 어느 정도 보이기 시작할 수도 있습니다.
프레젠테이션 모드(단방향 통신) - Background servey를 통해 출제되는 문항들:
- 일반적으로 현재 시제 문장을 사용하여 자신과 친숙한 주제에 대한 기본 정보를 제시할 수 있습니다.
- 간단한 이야기를 하거나 설명을 제공할 수 있지만 점점 복잡해질 수도 있습니다.
기타 주요 성능 매개변수
- 화법 유형: 중급 화자는 구별된 문장 또는 짧은 문장 문자열을 생성하고 간단한 연결어를 사용하여 아이디어를 서로 연결할 수 있습니다.
- 언어 통제: 그들의 언어는 대부분 친숙한 구조를 포함하고 있으며 일반적으로 명확하지만, 특히 더 복잡한 상황에서는 일부 잘못된 의사소통이 발생할 수 있습니다.
- 어휘: 일상적인 주제에 대해 이야기할 수 있을 만큼 광범위한 어휘를 갖고 있지만 익숙하지 않거나 추상적인 영역에서는 여전히 제한적일 수 있습니다.
- 의사소통 전략: 어려움에 직면했을 때 중급자는 다음과 같은 전략을 사용할 수 있습니다.
- 명확하게 하기 위해 질문을 합니다.
- 휴식 또는 자체 교정.
- 친숙한 언어를 사용하여 익숙하지 않은 개념을 설명합니다
(원형 표현이라고 함).
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<수능 7등급이 첫 오픽에 AL까지 갈 수 있었던 비밀> |
"2,000 명이 선택한 바로 그 교재! 수 많은 원서들을 바탕으로 각 주제별 쓰기 좋은 표현과 기적의 7템플릿, 주제별 약 120제 가량의 예상문제, 노션 등 꾸준히 지속해서 업데이트가 진행되고 있다." |
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위 사진은 Advanced level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다.번역을 하면 다음과 같습니다.
"Advanced 단계의 화자는 일상 대화 및 업무 관련 상호작용에 완전히 참여하며, 지역 사회, 국가 또는 국제적 관심사(Q14, 15)에 대한 주제에 대해 의사소통할 수 있습니다. 이 단계의 화자는 과거, 현재, 미래의 주요 시제(Q4,6,7,9,10,13)를 사용하여 서술과 설명을 통해 구체적인 주제를 다룹니다. 이들은 일반적으로 사실을 보고하고, 간단한 권고사항을 제시하며, 직접적인 설명, 지시, 내러티브를 제공할 수 있습니다. 또한, 토론에서 의견을 표현하고 예측할 수 없는 사회적 상황을 처리(Q.13)할 수 있습니다.
이 단계의 화자는 언어 통제 능력과 어휘의 폭과 깊이를 통해 문단 수준의 구어를 사용하며, 구조적 연결과 순차적인 표현(문단 단위의 답변에 '논리적인 흐름 전개'를 얘기함)을 통해 아이디어를 연결할 수 있습니다. 알고 있는 다른 언어의 억양, 강세, 음색의 영향이 있을 수 있지만, 이는 의사소통에 거의 방해가 되지 않습니다.
Advanced 단계의 화자는 주요한 역사적 또는 문화적 사건을 인식하고 참조(Q14, 15)할 수 있으며, 문화적·사회적 규범을 어느 정도 이해하는 모습을 보입니다. 또한 기분, 감정, 분위기를 구어로 전달(Q.13)할 수 있는 능력도 갖추고 있습니다."
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위 사진은 Advanced Low level에 관한 ACTFL의 공식적인 기준입니다. 번역을 하면 다음과 같습니다.
"Advanced Low 단계의 화자는 다양한 의사소통 과제를 처리할 수 있습니다. 이들은 학교, 집, 여가 활동과 관련된 대부분의 비공식 대화와 일부 공식적인 대화에도 참여할 수 있습니다. 또한, 고용, 시사, 공공 및 지역 사회와 관련된 일부 주제에 대해서도 이야기할 수 있습니다. 이 단계의 화자는 과거, 현재, 미래의 주요 시제(시제에 대한 높은 이해도와 정확성을 요구)에서 서술과 설명을 할 수 있는 능력을 보여주지만, 서술과 설명을 별도로 다루는 경향이 있습니다.
Advanced Low 단계의 화자는 문장을 연결하고 문단 길이의 담화로 결합할 수 있습니다. 예상치 못한 사건이나 복잡한 상황(Q.13)에서 적절히 처리할 수 있습니다. 이들은 정확성, 명확성, 정밀성을 충분히 갖추어 의도한 메시지를 오해 없이 전달할 수 있습니다. 그들의 주 언어의 영향은 잘못된 동족어 사용, 직역, 구어 문단 구조 등에서 나타날 수 있으며, 담화 중에 주저하거나 자기 수정이 있을 수 있습니다. 그러나 이들은 재표현이나 우회 표현을 사용해 의사소통을 유지하고 오해를 해결할 수 있습니다."
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👨🏫그럼 IH가 AL를 가기 위한 Solution은? |
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- 내레이션 및 설명: 모든 주요 시간대(과거, 현재, 미래)에서 내레이션 및 설명을 연습하여 이를 개별적으로 처리하는 것이 아니라 함께 처리할 수 있도록 하세요.(각 시제의 정확한 이해도가 상당히 요구됨)
- 연결된 담화: 더 복잡한 아이디어와 더 명확한 생각 사이의 전환을 통해 문장을 단락 길이의 담화로 연결(단순한 문장 연결이 아닌, 논리적인 흐름을 바탕으로 한 문단 수준의 길이를 요구)하는 작업을 수행합니다.
- 예기치 않은 상황 처리(롤플레이 마지막 문제에 해당): 적절한 언어를 사용하여 대화의 예상치 못한 전환을 관리하는 능력을 향상시킵니다.
- 정확성과 명확성: 오해를 피하기 위해 생각을 표현할 때 오류를 줄이고 정확성을 높이는 데 중점을 둡니다.(주로 문법적인 실수를 얘기함)
- 문화적 인식: 지역사회, 공공 및 공식적인 주제에 대해 토론하는 능력을 심화하고 사회 및 문화적 규범에 대한 이해를 계속해서 개선합니다.(여러가지 주제에 대한 깊이 있는 단어 사용과 표현이 요구)
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"쌤이랑 딱 14일만에 끝내는 하드코어 오픽인강" (후기첨부) |
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IM(Intermediate Mid)에서 IH(Intermediate High), IH에서 AL(Advanced Low)까지의 핵심 사항과 이러한 수준을 구분하는 등급 기준을 요약하면 다음과 같습니다.
#IM ~ IH(중급 ~ 중상급):
- 언어 통제: 중급 수준의 화자는 일상적인 업무와 사회적 상황을 쉽고 자신감있게 처리할 수 있습니다. 그들은 모든 주요 시간대(과거, 현재, 미래)에서 서술하고 설명하기 시작하지만 어휘나 구조와 같은 영역에서 붕괴 없이 이를 일관되게 유지하는 데 어려움을 겪습니다.
- 채점 초점: 단락 길이의 연결된 담화에 참여하고 사회적 요구에 맞게 언어를 창의적으로 사용하는 능력은 IH 수준에서 나타나기 시작합니다. 그러나 화자들은 여전히 내러티브에서 눈에 띄는 일시 정지와 오류를 보여줍니다.
#IH에서 AL(중간 높음에서 고급 낮음):
- 정확성: AL 화자는 과거, 현재, 미래 시제를 제어할 수 있으며 다양한 비공식 및 공식 대화를 처리할 수 있습니다. 그들은 문장을 단락 길이의 담화로 연결하여 어느 정도의 복잡성과 응집력을 가지고 서술하고 설명합니다.
- Grading Focus: Advanced Low로의 전환은 예상치 못한 상황 변화(Q13.)를 처리하고 자세한 내레이션과 설명을 생성하는 능력을 특징으로 합니다.
#IM, IH, AL의 등급 기준:
- IM: 기본 의사소통, 주로 현재 시제로 사용됩니다. 간단한 작업과 개인적인 필요를 처리할 수 있지만 문장 구조가 제한되어 있습니다.(시제의 사용이 한정적이고, 기본적이고 일상적인 주제에 대해서만 대화를 할 수 있는 정도)
🍞IM목표자들은 Background servay를 통해 나오는 문제들에 집중할 것
- IH: 다양한 시제 범위에서 설명하고 서술하는 능력이 향상되어 더욱 확장된
담론에 참여할 수 있습니다. 어휘나 구조에 약간의 오류가 발생하지만 일반적인 의사소통은 명확합니다.(다양한 시제를 사용해보려고 하지만, 정확한 구분은 아직은 미숙함, 그치만 IM에 비해 보다 폭넓은 주제에 대해 본인의 주관을 뚜렷하게 나타낼 수 있는 정도에 속함) 🍞IH목표자들은 롤플레잉에 집중하고 특히나 13번을 중요시 할 것!
- AL: 복잡한 문법 구조를 더 잘 제어할 수 있어 더 넓은 주제를 논의할 수 있습니다. 더 적은 오류로 아이디어를 응집력 있는 내러티브로 연결할 수 있습니다.
이러한 수준 간의 주요 차이점은 담화 길이, 문법적 통제, 익숙하지 않거나 보다 추상적인 주제에 대한 의사소통 능력의 향상을 포함합니다. 등급은 다양한 상황에서 명확성과 일관성을 유지하는 능력의 향상을 반영합니다.(과거, 현재, 미래에 대한 다양한 시제의 사용과 단락 구조의 논리적인 흐름전개가 필수로 사용되야할 뿐만 아니라, 익숙하지 않은 주제들에 대해서도 폭넓은 어휘와 표현이 있어야 함) 🍞AL 목표자들은 Q14, 15번에 특히나 신경을 쓸 것!
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"14일만에 끝내는 국내에서 가장 저렴한 오픽 인강" |
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